Bestimmte Problemgruppen lassen sich oft mit dem gleichen Typ von Einstiegen aufwerfen. Dabei von Rezepten zur Problemfindung zu sprechen, wäre zu weit gegriffen, dennoch habe ich festgestellt, dass sich bestimmt Fragen auf ähnliche Weise im Unterricht realisieren lassen.
Wenn einem nichts einfällt, sollte man es versuchen, den Typ der Frage zu ermitteln, vielleicht findet sich ja hier die eine oder andere Idee dazu.
Doch Vorsicht: Es gibt viele Möglichkeiten eine Frage aufzuwerfen, es wäre deshalb falsch und schematisch, wenn man immer nur mit der gleichen Einstiegsart vorgehen würde...
